Nuestros primeros pasos practicando Yoga (INTERIORIDAD)

Y esta semana dedicamos nuestra entrada a explicaros un poquito en qué consisten nuestras sesiones de Yoga con los niños en edades tempranas y experimentarlo con ellos es algo maravilloso, y nos acerca un poquito más al trabajo de la Interioridad en estas edades, y que vayan conociendo su cuerpo por dentro con sus sensaciones y emociones cada vez mejor.
Su práctica tiene multitud de beneficios en nuestros pequeños tales como mejorar la flexibilidad, les da fuerza, coordinación, conciencia corporal, mejora la atención, concentración y la sensación de calma llegando a sentirse relajados.
Las sesiones se llevan a cabo a través de juegos programados y desarrollan así una conexión entre el mundo que les rodea.
Con los más pequeños empezamos a trabajar ejercicios de respiración para que poco a poco vayan siendo conscientes.

Un ejemplo de juego es El JUEGO DE LA ABEJA, consiste en emitir el sonido de vibración que emite dicho insecto, repitiéndolo varias veces, variando tapándose los oídos y respirando en silencio y escuchando con atención el zumbido y la vibración que produce en nariz, paladar y cabeza (Poder de tranquilizar, aplacar la ansiedad y tensión

 SALUDO AL SOL, los niños van aprendiendo la canción haciendo algunos de los movimientos que se indican de forma lúdica y sintiéndose libres de participar.Las sesiones son atractivas para los peques, ágiles y variadas.
https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I
CUENTO, contamos un cuento en el que se trabajan las emociones para poder así interiorizarlas mejor. 

¿A qué sabe la Luna?

¿A qué sabe la Luna? un cuento  para trabajar los valores de compartir y de ayuda a los demás.

Compartir es una de las habilidades sociales más difíciles de enseñar a los niños  y a estas edades todavía no están preparados para ello porque es una etapa de egocentrismo. No se les puede obligar a compartir, pero si inculcarles ese valor de forma indirecta, la manera es dando ejemplo de ello, cuando compartimos algo con los amigos, o familiares...
Y ayudar a los demás nos  hace sentirnos bien, tan simple como darle la mano a un compañero cuando se ha tropezado, reciben una sonrisa o una mirada de agradecimiento, o acompañando a los más pequeños a sus clases, dándoles la mano. En definitiva es doble felicidad, el que da la ayuda y el que la recibe.

Os dejamos el enlace del cuento, adaptado para nuestros niños https://www.youtube.com/watch?v=63KAp_RruPY

El Centro Infantil abre sus puertas

Hoy hemos tenido nuestra jornada de puertas abiertas, hemos recibido a las familias para acercarles nuestra realidad del día a día y poder enseñarles las instalaciones. Contamos con una aula de 0 años con una ratio de 8 niños, dos aulas de 1-2 años con una ratio de 13 niños y dos aulas de 2-3 años con una ratio de 20 niños. Contamos con servicio de madrugadores desde las 7:30 de la mañana y cocina propia, adaptándonos a la alimentación de nuestros pequeños.
La temática del colegio ha sido "Las películas" y el cine en general y hoy  hemos estrenado nuestra película dedicada a la etapa 0-3 años sobre nuestro trabajo diario.Pero no olvidéis que lo más importante es que sean felices.
https://www.youtube.com/watch?v=8feEQ3MrHbw

GRACIAS POR VISITARNOS

Viernes 2 de Marzo, Jornada de Puertas Abiertas

Reunión de padres. Presentación del Proyecto Contigo

Esta vez los protagonistas de la entrada semanal no son los niños, sino las familias que nos acompañaron el pasado miércoles en la reunión general.

Para los que no pudieron asistir, os mostramos una pincelada de lo que se trató. Hicimos entrega de un corazón que daba significado a toda la reunión, porque las emociones salen del corazón. Con este enlace podéis ver el vídeo de motivación que quisimos compartir https://www.youtube.com/watch?v=IKkuh1TQgsc   y el artículo que trabajamos, con el que realizamos una técnica de cooperativo .http://iessantabrigida.es/wp-content/uploads/2017/10/Luis-Rojas-Marcos.pdf
Y por último presentamos nuestro trabajo con el Proyecto del Monstruo de colores. Ya en entradas anteriores lo hemos mencionado y no era desconocido para todos. Quisimos hacer llegar a las familias el por qué de este Proyecto explicando algunos objetivos por niveles, a los que a través de los juegos queríamos que los niños llegasen a adquirir.

La Inteligencia Lógico- matemática en nuestras clases

INTELIGENCIA LÓGICO- MATEMÁTICA

El niño desde que nace va creando y desarrollando el razonamiento lógico-matemático gracias a las interacciones constantes con el medio. El niño debe comenzar sus aprendizajes en este ámbito tempranamente.
 Así pues en nuestras aulas realizamos actividades para desarrollar y poder resolver problemas que le pueden surgir en el día a día.
Aquí os mostramos un ejemplo de actividades de este tipo, para que observéis cómo los niños aprenden a ir haciendo razonamientos lógico-matemáticos en forma de juegos.

"UN COLORIDO DE EMOCIONES"

¡¡¡Hoy nuestro Centro se ha llenado de monstruos!!! Pero no, no penséis que son monstruos de los que asustan, estos monstruos son casi de la familia. Además nos provocan muchas emociones a las que vamos aprendiendo a ponerles nombre.

Hemos bailado al son de la música propia de estas fechas que nos invitan también a sentir, a compartir con los demás, y movernos libremente, algo que para nuestros niños es innato.
Os dejamos el enlace de la canción que nos han hecho sentir, quizás podáis compartir también con vuestros pequeños y sentiros libres, un momento fuera de rutina y de las preocupaciones que tenemos día a día. Regalaros momentos bonitos https://www.youtube.com/watch?v=EPifPvxcMgs